非常に参考となる動画でした！
コート上のコーチであり、コート上のマネジメントをする。
とても印象に残った言葉でした！
それだけ、PGの役割って重要なんだと感じたし、育成も大変だと思いました。
声出し、ボディランゲージ、スペースを作ったり、目で合図し、堂々とプレーする、グッドプレーは褒めてやる！とても忙しいポジションだと思いました。また、メンバーからの信頼感がないとメンバーがついてこないし、チームとしてもまとまらないと考えさせられました！
是非参考にして、指導に活かしたいと思いました！
ありがとうございました。

私自信、PGではありませんが色んなチームで色んなPGと一緒にプレーをしてきました。
中川さんが言ってくれているように、「コート上の空気づくり」が上手いPGや、「試合の流れ」を感覚として掴んでいるPG、ムード（ステート）を上げてくれるPGはとてもプレーしやすかったです。
ミニバス年代では声を積極的に出せる子どもは少ないと感じています。
・自信がない
・声を出す習慣がない
・どのように声を出したら良いかわからない
などの理由をなるべくクリアにしてあげるように普段の練習に取り組んでいきたいと思います。

PGの育成って時間もかかるし忍耐が必要ですね。そしてチームメイトから信頼されていなければならないし、特別なポジションだなと改めて感じました。
自チームのPGはプッシュしていく力やパスを出す力はあるので比較的ブレイクは出ますが、そればかりになってゲームメイクに緩急がありません。
セットオフェンスになった時にチームメイトに指示を出せるよう、自分自身もPGとコミュニケーションを取って、長い目で見て育てていければと思います。
中川さんのコート上での指示の出し方は非常に参考になりました。
ありがとうございました。

とても参考になる情報、ありがとうございます！
やはり、PGの育成って、本当に時間も掛かるし、この世の中、本人がバスケットボールが大好きで、YouTubeやバスケの試合を見て、イメージを学んでくれて、
コート上の監督になってくれると嬉しいと思いました。
その上で、ミニバス世代では、色々な情報をもとに、チームオフェンスをクリエイトする遊び心がとても大切だと感じました。
なので、その遊び心のTry&Errorもできる環境作りをして、基礎力は勿論、俯瞰的にコートを観て、遊び心を発想できるきっかけ作りや声掛けをしたいと思います。
ミニバスでは、何となく手元が上手な子がPGだと勘違いしている子や親もいて大変ですが、頑張って行きたいと思います！

ポイントガードがコート上でコミュニケーション(特に声を出す)をとることでコートの気が変わるのは確かだと思いました。
NBAのロンゾボールのプレーは何も視点がなかったら「すごいプレーだな」ぐらいで終わっていましたが、上の動画を見た後だとまた印象が良いふうに変わりました。

ポイントガード指導って本当に難しいです。
私も全てのポジションを経験しましたが、ガードは真似事で出来ませんでした。

私が出会ったポイインとガードで素晴らしい人がいました。
常に声を出し、こっちが欲しい瞬間にパスをくれる。
良い動きをした味方には必ず報いてくれる。
そしてその人がいると、安心し、安定する。

その意味が分かりました。
タクトを振って指揮してくれてたのですね。
いつも見てくれ、声をかけてくれる。
だからチームが安定する。

オフボールでも、コート外でもメッセージを飛ばせるように、常に練習していこうと思います。

ポイントガード、私もこのポジションだったので思い入れが強いです。が、育てるのもすごく難しいです。
司令塔というより、オーケストラの指揮者って言葉、ささりました。
そこで、合唱コンクールの後でもあるので、指揮者のイメージがあるかのタイミングで使ってみました。
「ポイントガードって、指揮者みたいなもんなんだよ。全体を見て、みんながどうすればより良いプレーが出来るか整理してあげるっていうか。ほら、合唱コンでも、同じ曲なのにクラスによって全然違う演奏になるでしょ。クラスでやりたい演奏ができるように指揮者が引っ張ってたじゃん。」
これに刺さったのが一年生ポイントガード、2人。2人ともドリブルがそこそこ上手なので、持ちすぎて、周りが❓になるのが課題でしたが、まず声をどんどん出し始めました。「広がろう、インサイド張って、速攻ゴー、ディフェンス実況中継ね！」などなど。2人で競い合ううちに、2人で連携できるようになっていきました。
そして練習試合。
一年生ゲームで大活躍。教えたばかりの4アウト1インサイドの形を上手く使い、合わせのプレーも良かった。一番は速攻。ガード2人がエネルギッシュに攻め、足のあるフォワードの子がレイアップ決めまくりました。そうすると、どんどんチームが躍動してくる。それを実感できたようです。
そのゲームを見ていた2年生。今日は定例オフの日なのですが、キャプテンの申し出でミーティング。ガードの役割を確認し、インサイドの高さに頼りきりの自分たちを修正しようとしていました。練習の基準の話も自分たちから出てきていましたね。試験と職場体験で部活を離れていて身体が重くステートが下がっているなーと感じたのですが、一年生のおかげで自分たちで気持ちを作ることができました。

伝え方スキルを使いながら、
選手に伝えたいことをイメージさせ、アドバイスを活力にして、選手が練習を高めているのを感じます。

選手のプレーの選択も
選手目線で気持ちをわかってあげながら
傷つけることも
ステートを落とさせることもなく

ガードがコート上のオーケストラの指揮者であればであり
中川さんは、良い音楽を奏出られるよう、感情が動く場所を提供し、環境を整える支配人といったところでしょうか

今回の動画も大変勉強させてもらいました！
ありがとうございます。

バスケのプレー以外で大切な力

これを鍛えればコート上にいなくても、コート上の戦力になれるのではないかと思いました

土日、娘のミニバスチームの試合の応援でとにかく喋りました。
短い言葉の連続でしたが、試合の流れが相手のペースにならないように心がけました。

声、身ぶり手振り、アイコンタクト
コミニュケーション フル稼働のポイントガード、ポイントフォワード、ポイントセンターのいるチームはやはり強いことになりますね

見ていてなるほどと感じました。
コート上のコーチ、オーケストラの指揮者、全体のフロウを読み取りそのなかでベターを探している感じですね

メンバーのスタートを管理するのはもちろんですけど、自分自身のスタートも客観的に見れないとゲームメイクがうまくいかなくなりそうです。バスケはPGも含めて5人でやるのですから。

チームメイトの特徴も知っておかないと大事そうですね、〇〇君はドライブが好きなのをしっかり使って…と本当に考えることが多いポジションですね

チームメイトのことを理解して、味方のプレーを後押し、プレーに対してメッセージを込める、PGを育てるというのはかなりの長い時間がかかりますね。難しい！！でも、コーチとしてはやりがいの塊ですね！

ガードは指揮者！周りと平等な感じでしていたらよくない。
雰囲気を読み取り感じ取り、気配り、気遣いし、マネジメントしていく力が重要ですね。
テンポよく！
ボールを持っていない時もコミュニケーションができるかどうかでも変わりますね！