中川です、
このところ、
子供たちの「主体性」について
考えさせられることが多いです。
先日、
コーチ養成メンバー斎藤先生の
見られている埼玉北本東中：
https://bit.ly/3JoqKa8
なんと・・！！
チーム全員を
さまざまな役割のリーダーに置き、
例えば、
声出しリーダー
ウォームアップリーダー
外練リーダー
掃除リーダー
挨拶リーダー
筋トレリーダー
・・など、
全員を何かしらのリーダーに据えることで
選手それぞれの責任感と
”チームを想う気持ち”を結集させることに成功。
その流れを創ってからというもの、
バスケットが急加速！！
自主練も積極的に行うようになり、
チーム初の
夏の地区大会優勝を達成しました。
本当に凄い一体感でした！！
・・
・
先日、お邪魔した
大阪桐蔭女子バスケット部：
https://bit.ly/3N60aTW
2023年の女子Jr.ウィンターカップを
優勝に導かれた市川藤乃先生の言葉も
頭から離れません。
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プレーの「際(きわ)」を大切にしよう。
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際(きわ)とは、
ルーズボールやリバウンドなど
勝敗を決するこぼれ球を
マイボールに持っていく、
球際(ぎわ)の強さ！
ほかにも
攻防で味方をサポートし、
数的厚みを作っていく
速さ、機敏さ、気配りが出来る選手になろう！
そんなメッセージでした。
その結果が、
2023年の女子Jr.ウィンターカップ
大阪薫英中での日本一！！
僕のプレーヤー時代をふり返っても、
やはり
「チームを想って、自分から動く！」
そんな主体性を持った
集団が強いと思うし、
改めてそれがチーム(結束)だと思う。
・・
・
これは、
小学生のケースですが、
子供たちが自ら考え、
動けるようになるために、
千葉の認定コーチ
金子さんがこんな取り組みを。
「どうやったら子供たちの判断力が身に付くのか？」
そのために行ったのが、
以下３STEPです！
１）判断軸を創る
２）壁にぶつかる
３）問う（考える）
何かミスが起こったとしても、
コーチが選手の目線に立ち、
「どんなふうに見えていたの？」
「どうすれば良かったかなぁ？」
これをチームにシェアした判断軸をもとに、
選手にコツコツ質問していきます。
すると、ビックリ・・！！
気づけば、子供たちが
どんどん自分で考え、判断し、動けるように。
そして、さらなる効用が・・！
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「もともと全然喋らない子たちだったんですが、
むちゃくちゃ喋るようになりました！」
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まさに子供たちの
「主体性」を高めることに成功。
そんな劇的ビフォーアフターの実践例を
「考バス」でも公開しています。
https://t-bas.net/user/detail/6mtogjgkf6
チームスポーツの中で、
子供たちに伝えたいメッセージの一つが、
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チームがどう動くかを待つのも良いけど、
忘れてはならないのは
あなたもチームを動かす一人だよ。
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ということです。
チームで動く際、
人任せにするか、当事者を選ぶか、
受け身になるか、前に出るか、
言われて動くか、動かすか？
指示待ちか、自分主導か、
思考停止か、考え続けているか・・？？
このスタンスの違いは、
人生のあらゆる場面で
確実に差となって表れます。
ぜひ後者を選び、
そこから得られる素敵な体験を。
バスケットを通じて
そんな時間を届けていきたいと
強く思っています。
このあたりの話についても、
また一緒に考えていく機会を作れたらと思います。
それでは、
今日もお読みいただき、
ありがとうございました。
中川直之
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