クライマックス方、参考になりました。
実践あるのみですね。トライしてみます。

伝え方の工夫で選手の集中力を上げ、興味を持って練習すれば上達もでき、また次の練習が楽しみになるのではないかと思いました。
実践してみます。

ラベリングをして話す
という話術に似ていると思いました！

一度に多くを伝えすぎて、子どもたちが上手く反応してくれていませんでした。指導者である自分に原因がありました。良い気付きになりました。現場で実践したいと思います。

中川会長

お世話になっております！
今回の動画は会社内でも大変役に立つ指導方法ありがとうございました

興味をもたせつつ、メリットも伝える方法｡
参考になりますありがとうございました。

子供だけでなく人に伝える、プレゼンすることにおいてはまず興味をひくやり方はとても大事だと共感しました。

クライマックス法　すごく納得してしまいました。
早速息子に教える時、実践してみます。

伝え方のエッセンスとして「山場をつくる」、そしてそこに向かう話の展開づくり。クライマックス法は話に惹き付ける極意ですね。活用します。

指導する場合、練習ポイントを具体的な数字で示す。沢山あるのはご法度ですね！(^^)

本当の意味で子供に興味を持ってもらう指導方法、参加になります。

たしかに集中力のないこどもたちに平坦な説明やアドバイスでは興味をひきつけることはできないですね。
それは学校の授業と一緒だなと思います。
内容は同じにしても話し方でこんなにも変わるもんなのですね！！！

言っていることはよく理解できますが、自分がやるのは難しいです。

クライマックス法は普段の日常生活の中でも活かせるなぁと感じました！

小学校3年生で始めて半年くらいの子に対しての教え方を教えて欲しいです

部員が話をちゃんと聞いてない、もしくはちゃんと理解できていなくて、練習を始めると説明通りに動かなくて、それに対して注意する、といったことがよくあります。
話が長い、そして伝え方が良くないんだなと思いました。
中川さんの絶妙な「前フリ」、とても参考になります！

聞く耳にする方法、勉強になります。

コーチングとテーチングの違いがよく分かりました。自分では気を付けていると思ってもつい子供達に対し、上から目線で言っているシーンが浮かびました。次回は、レベルもモチベーションもバラバラなチームの子供達への指導の仕方で参考になる情報があれば是非教えて頂きたいです。

思考を離脱させないという言葉は忘れないようにしようと思いました。言われてやるだけでなく、これがどうなるのか、自分がどう変わるのか、ゲームにどういかされるのかをイメージさせ、考えさせてやることの大切さが必要だと思いました。考えてやれればゲームに苦しいときの選手の乗り越えかたにもつながるのではないかと思いました。常にイメージさせ取り組ませる工夫をと思っています！

根性論の世界でない所が、まさに今の選手にぴったりですね。

営業の基本ですね。
子供は純粋なので特に効果的だと思います。
プラス中川さんのコーチングはバスケと子供に対する情熱がビンビン伝わってきます。

僕も子供に話するときに長くなります。
今から実践します。
ありがとうございます‼️

バスケに限らず、自分でない誰かに物事を伝えるのは難しいです。

子供だけではなく、大人に伝える時も食いつき（笑）良くなりますね。
指導上、子供達の実力に差が出てきた時の指導法を教えていただきたいです、

クライマックス法！なるほどです。

ありがとうございました。
バスケだけでなく、スポーツだけでなく、教える側の人間は常に意識したほうが良いですね。

クライマックス方はバスケ指導だけではなく、普段の日常生活の中のコミュニケーションでも活かせるなぁと感じました！

クライマックス法…
指導にも”つかみ”のような惹きつけ方を使う
参考になりました！

動画と同じように、結論から伝えて、そのために具体的に何をするか、そして、最後に絶対できるよ！とポジティブな言葉で背中をおす。
飽きさせず、興味を持って自発的に取り組む魔法の言葉が、詰まってると感じました。
伝え方、大事ですね！ありがとうございます！！

参考になりました。
プレイヤー目線ではなく指導者目線の情報をこれからもガンガン配信していただきたいです。

バスケだけでなく、いろいろ活用出来そうですね。
大人相手でも同じかも。

最初に子どもの興味をキャッチするという手法は、企業のプレゼン術と通底するところがあると思いました。特に中川さんの「死ぬほどやった」などの経験談は、「これをやると上手くなれるかも？」と貴重なノウハウをゲットできそうな期待感が膨らむので、子どもだけでなく大人も興味が湧きました。集中力が続かない子どもたちが増えているというのは日々のミニバス指導でも痛感しています。さっそくコーチングに生かせそうです。貴重な動画ありがとうございました。

子どもに限らず、また、バスケの場に限らず･･･
必要なスキルだと思いました。

練習メニューの作り方、メニューの内容もそうですが、例えば1つのメニューにかける時間、色々なメニューをさせた方が良いのか、1つのメニューにある程度時間をかけたほうが良いのかなど

子供たちが自発的に考えれるような話の持って行き方、参考になりました。興味をもたせる、意識を完全にこちらにむかせる事が大事という事を考えさせられました

はじめまして。私は指導者では無いのですが、山を作るって事は共感するところです。
今の子供たちには、実際にプレーを見せる事の出来る指導者であって、プラスアルファ
間違いなく今回言われている伝え方、話に興味を持たせる話し方などが大事だと思います。

伝えかたひとつ…本当に参考になります。

参考になりました。
数を示すのも大切ですね。

納得のいく動画でした。

この動画を見て大切なこと一つ見つけてしまいました。
それは、人を惹きつけるためには、技術があるということです。
ありがとうございます。

中学校で体育を教えています。
クライマックス方、とても参考になりました。
ぜひ授業でも、活用させていただきます！

伝え方、参考になりました！
思考が整理されていてすごいと思います。

すごく参考になります
いつもありがとうございます

本当に素晴らしいです。いつも参考にしています！

子どもだけじゃなく大人も惹きつけられる手法ですね！

数字を使うことで分かりやすいんですね、
動画繰り返し見て復習します！

とても勉強になります。今回だけでなく毎回見いってしまいます。
今後も参考にさせていただきたいと思います！

初めて指導者向けの動画を見せていただきました
何を伝えるかも大切ですが、どう伝えるか、の方がより大切だということがわかりました
日頃から、このクライマックスの考え方、使って行きます‼️ありがとうございました‼️

いつも伝え方について苦戦していました。
取り入れていきます。
メンタル強化法を知りたいですね。

何の為にやるのか、どういう姿になるか、伝え方大切ですよね。改めて考えさせられました。

子供だけでなくチームで話す時にも参考になるかもと思いました

話に山を作るは感覚でなんとなく解るのですが、こんなに効果があると聞くとそんな話し方したくなりますね！？

やはり指導者は伝える工夫をしなければならないのですね。

割と「さっき言ったじゃん！聞いてた？！」なんてことありますが、こちらのアプローチの仕方しだいですね。

クライマックス法などの方法は知ってはいましたが、知識だけで、どこでどの様に使ったら良いか知りたいですね。
自分で工夫しながらやってみます。

いつも伝え方について、頭を悩ませていました。
参考にさせて頂きます。ありがとうございました。

クライマックス法、仕事でのプレゼンテーションなんかと同じですね…

クイズ動画を見たときに、見てる私も「え？なに？なに？」ってなりました笑
こう言う指導せずに押し付ける指導をしてる方々をよく見ますね。

子供たちも練習で旨み探しに来てるはずなのでメイン前の前菜でテンション上がれば楽しいはずですよね！
更に体の動きも間近で見れますし。
学校アルアルで、コーチと監督(先生)の意志疎通がうまくいかない。が、良くありますけどゴリゴリ体育系の先生と地域の父兄コーチで良く聞きますが、全国的にはどうなんでしょうか？地味に大変な問題だと思います。

長話は聞いてくれない。凄くわかります！

自分はコーチではありません。娘二人なんですがどちらもバスケをしています。コーチやチームに恵まれているわけでもないので中川さんの動画は本当にありがたいです。話に山をつくり子供がくいつく姿が今から楽しみです。

いつも色々な情報ありがとうございます。
今まで意識していなかったことをわかりやすい言葉で説明していただいて勉強になります。

いつもたくさんのヒントをいただき感謝します！
クライマックス法　早速今日から試してみます。
ポジティブワードで締める事も忘れずに・・・

とても参考になりました。

興味を持たせる言い方はとても勉強になりました。

子供の気を引きそうな言葉を１つなどの数字を絡めて前談に入れるというのが、なるほど！それなら真剣に聞くなぁという気がして大変勉強になりました。

バスケ少年三兄弟の母です
自分がバスケをしていた事もあり、子供達にはもっとバスケにのめり込み頑張って欲しいと見守っていますが、同時に子供達が出会う指導者に悶々とフラストレーションが溜まっていました…
特にミニバスの指導者にはもっと子供がバスケ楽しい！もっと上手くなりたい！と思えるような指導をしてもらいたいと思うのですが、現実は程遠く…
そんな時に中川さんの動画を見つけて
「私が求めているものはまさにこれだ‼︎」
と感激しました〜〜
それからは小学5年生の三男と配信される動画を見ていますが、子供も画面の中川さんを尊敬し、そのプレーを吸収しようと必死です(笑)

中川さんが教え方を凄く勉強しているのがとてもわかります
こんな指導者がもっともっと増えますように…
そして我が子が今後出会う指導者が中川さんのような指導者でありますように…
願わくば中川さんでありますように〜〜

長文失礼しました
今後も楽しみにしています

これまで子供たちに指導する際にクライマックス法は全く意識してませんでした。これから使わせていただきます。ありがとうこざいます。

かなり参考になりました！
直さんのノウハウ動画はこれゆえに毎回興味津々状態でみれてたのだと感じました。

私は医師で2歳の息子がいます。
中川さんのお話の仕方は患者さんへの説明や幼児への接し方にも役立つなあと思いました。

クライマックス法…仕事の指導においても参考になりました。

フィードバックの仕方について教えて欲しいです。

これもいかに自分にfocusを集めるかってことですね！目から鱗で大変勉強になりました。
教え方がうまい先生のやり方っぽい感じですね

子供の指導に限らず、これから取り組むことが未来にどんな良い結果を生むのかをしることは、モチベーションをあげるために重要なことですよね(^_^)

自分の子供（小6）に教えるのに使えます。

クライマックス法、共感しましした！
ありがとうございました

子供達を引きつけるためのクライマックス法、なるほどって思いました。色々試して自分なりに勉強します(^^)

声かけのタイミングや内容が大事。

その声かけの抑揚がかなり必要であると感じた

今後の伝え方の参考になりましま！

中川さんはどのように選手のやる気を引き出していますか？

同じ事を言っているのに子供達に人気のコーチと不人気なコーチの差がどうして生じてしまうのか分かりました！

ミニバスプレイヤーにワンハンドシュートを教える時に脇が開いてしまうケースが多いのですが、それを直すにはどうアドバイスすれば良いでしょうか？

クライマックス法いいですね

バスケの知識だけじゃなく、どれだけ子供達に興味を持たせるてモチベーションを上げる伝え方が出来るかが本当に大切だと感じました。

言葉にもテクニックがあり伝わり方が進歩するんですね。

まさに人間の真相心理をついた、バスケだけでなく全人類に当てはまるギミック！
『これができる人は、きっと何をやっても成功する！』
そう思わせるシンプルだけど奥深い驚嘆のテクニック！
さすがです！

クライマックスほう、なるほどと思いました。早速やってみます。

バスケの指導だけでなく、子育てや、仕事でも管理職をしているので、とても大事なことだと気づかせていただきました。

僕はまだ指導される側ですが、たしかに具体的な数を聞くと、あとどれくらいのことを修正していけばいいのかがわかるのでいいと思いました！

知っているようで実はちゃんと理解出来ていない、自分の中でも何だかぼんやりしているモノを明確に言葉で現して教えていただいたような感覚です。
まさに目から鱗のような、面白いお話を聞くことが出来ました。
ありがとうございました！

選手のモチベーションが上がるような声掛けの方法があれば知りたいです。

とても参考になりました。
大人の僕でも聞いていてワクワクする説明の仕方だと思いました！

子供たちの興味を誘うために様々な工夫をされているんだと感心しました❗️

よくわかります。
ビジネスと同じですね。

山を作る、数字でポイントを押さえる、真向きな言葉…
なかなか興味を示してくれないディフェンスの強化に活かしてみます

中学生を指導しています。
選手は、小学校で経験が豊富にあるわけではないので、指導者として、基礎的な練習を多く組むのですが、中々試合で成果をあげるまでには指導しきれていません。限られた時間の中でも、多く勝たせてあげたいといつも願っています。年間を通して、どう練習を組み立てていくのかをいつも悩みます。

よいアドバイスがあればぜひ知りたいです。

なるほど！自分は教える立場ではありませんが確かに自分が子どもだった時代に、そう、教わってたら興味深深になりますね！

動画見ました！参考にします

この伝え方は重要ですね。バスケに限らず、子供に限らず、何かを教える上で大切なスキルだと思います。

いつもダラダラと話していました。確かに子供に限らず大人でも、いつ終わるか分からない話はツラいですよね…。とても良い気付きになりました。