団結の力を引き出せると思う。

ディフェンス時の迫力の出し方、周りのみている選手も一緒になって声
を出しているところが参考になりました。

「自分達もできるのでは」という気持ちがわきそうな声かけが印象的でした！

トップセールスの営業マンは商品の欠点をしっかり伝えられる人だそうです。「少し値段は高いですが」「メンテナンスは若干手間ですが」というような具合です。

練習の紹介にも「しんどいけど、これが結果につながる」という話があり、体験している感想がダイレクトに伝わっている感じがしました。

教師の私もまた来週からモチベート上げていきます。

がんばっていきたいです

やはり会長のディフェンスの迫力や凄み、圧力などが伝わってきました。これが全国の雰囲気、緊張感が伝わって場に浸透した気がします！
教える人の本気や姿勢がこれだけ練習の質をあげるものかと感動しました。

フィジカル、大事ですね！

例を実演して理解を深めた上で、実践すること。チーム全員で盛り上げながら練習することの大事さが伝わりました。

どのレベル、カテゴリーでも「101％でやる」ことはいつも難しいと思うがそれを引き出すひとつの方法だと思う。中川さんの実演もかなり響くだろうと思った。

練習の中で基準を示さなければ選手はどこまで強度を上げなければならないか分からないですよね。「強度を示す」ことはとても重要だと思います。活用します。

僕はコーチはまだ早いですが、こういう動画を見て学べることも多いです！

前向きな声がけで、とてもいい空気感が醸成されてますね。バスケットマンのメンタリティではなく、アメフト選手のメンタリティでハードにディフェンスするという表現、その後に体現された動き、非常に分かりやすいです。

中川さんの指導で、コート内のやる気がグーンと高まっているのがわかります。いかに子供たちをやる気にさせるかですね。さすがです。

コーチのイメージどうりの激しさに達していないとき、どのように選手の取り組み方を要求レベルまで、引っ張るか参考になった。
映像に映っているdefドリルも、とても興味があったので、機会があれば紹介してほしいです。

なおさんの実演の後見違えるようにプレーヤーの練習強度が変わったのには驚愕でした！
また、なおさんの声は不思議と自分も声出しをしたくなるのがなんでかわからないです。

とにかく目標を明確に。
端的な言葉でテンションを上げていく。
リズムのようなものが参考になったような気がします。

年齢もさる事ながら、自ら実践して本気モードで手本を見せてるところが凄いです。
目標である全国と言う言葉を多用して、意識させ気持ちを盛り上げていく。そして、良いプレーに関しては、周りを巻き込見ながら褒める。選手のモチベーションは上がるほかないですね。
話し方にもなぜかよくわかりませんがなインパクトがあり、記憶に残りやすいと思いました。

実際の試合でどれくらいのことをすれば、いいプレイができるのかイメージが持ちやすく、子どもを否定することなく、こうしたらもっと良くなるというアドバイスの仕方もとても参考になります。

指導者が試合中よく口にする言葉に、「なんで」というのがあります。「なんでパスしちゃうの！」「なんでもっと走らないの！」などなど。自分もたまに言ってしまうことがあります。
実際は理由をきいているわけではなく、選手を非難する単なる否定表現なのですが、試合中にそう言われても選手は困るだけでプレーは改善されないのに、「なんで」を連発して怒りまくる指導者は多くいます。
中川さんはプレーを止めたときだけでなく、プレー中の声かけも素晴らしいといつも思っています。

練習から熱量をあげる事の大切さに気づきました。

わかりやすく教えていらっしゃるのを見て、そのような指導を受けたいと思いました！

選手のスイッチの入り方が凄いですね！
「全国で」という目的も明確ですし、練習の目的、
そこから得られる成果もハッキリとしていて、
よくある練習のための練習になっていないのが素晴らしいと思いました。

試合中にコーチが「ディフェンスのギアを一段挙げろ！」と指示を出すだけで、このプレーが再現されるイメージがチーム内の共通理解としてしっかりイメージできました。
つまりはサボれないということですが・・・（笑）

熱を伝えることって大事だなと思いました。参加になりました。

自然と自分自信を追いこめる教え方に感じました。
勉強になる部分が沢山有りました。

中学生の女子を指導しているものです。動画を見せてもらい、改めて気持ちを高めて練習することの大切さを感じました。練習で力を出し切らすことが、指導者の力量だと感じています。ありがとうございました。

自分の子供のミニバスのチームではほとんどコーチが練習に来れなくてディフェンスの練習とかもあまり出来てないので声掛けなどもすごく参考になりました。

やっぱり熱量だなと感じました。
同時に一つの練習を長くやらないようにしてあげないと選手も安心して全力で出来ないので、時間管理も重要だなと感じました。

いつも参考にさせて頂いております。
伝え方次第でこんなに変わるんですね。
感動です！！

３つの動画どれも本当に凄いです！！
いつも思いますが、動画が長すぎないのに情報量の多さに本当に驚いています。

会長のプレッシャーディフェンス最高ですね。

なおさんのアドバイスで選手の動きが一気に変わりました！
声かけの仕方がとても参考になりました。

見本がすばらしい！
選手にどのようにやってほしいのかがとてもわかりやすく伝えられている。

参考になりました。
うちの娘にも見せてやりたいです。

熱い指導、うちの子も指導してほしいです。

教師をしていますが、大会が勝ち進むに連れて、練習の強度を上げることや、引退が近づくに連れて、モチベーションを上げていくことをうまくいかないことがあるのが現状です。伝え方が大切つまり、教える側の工夫が必要不可欠なことが改めてわかりました。ありがとうございます。

いつも楽しく拝見させていただいております。ここだけの話、中川さんと同級生で現在、教員としてバスケットボール部の指導をしております。大学では、最後のインカレで中川さんのチームに負けました（苦笑）

指導していく中で今回の動画を見て、ただディフェンスを激しく頑張って守れというだけでは、表面的になると思いました。なので、生徒が盛り上がる雰囲気が大切と感じました。

「指導についてまだまだこんな情報が欲しい！！」について
　現在、中高生を指導していていくつかの段階に分かれていると思います。
　　■ドリブル・セットシュート・レイアップを覚える
　　■１対１
　　■ディフェンス（スタンス・１～３線）
　　■２対２（パスラン・スクリーン）
　　■インサイドプレー（ポストプレー・シール）
　　■プレスの対策
このあたりで試合で強い学校と対戦する場合、プレスをかけられてボール運びに四苦八苦すると思います。そこでシンプルにナンバープレーだけに頼らずにダウンすることが大切だと思います。そうでないと、ナンバープレーにアジャストされたら攻め手がなくなると思うからです。
なので、初心者のチームが段階的に習得するメソッドのようなものを（中川さんがお考えの）お聞かせ願えればと思います。
拙い文章で失礼します・・・。

指導者自ら実演できるのは強みがあるなと感じました。

動画のような正確でわかりやすい指導を受けてみたいと思いました

素晴らしいの一言です。
私が探し求めていた練習風景です。
ありがとうございました

娘の学校は前回の大会で、同レベルの相手にハードなディフェンスでやられました。
「ファウルだ！」
ほとんどの選手がそう思ったそうです。
こういう練習をしていないからなのだろうなぁと思います。
指導者があまり練習に来ない学校で、励ましや目標設定もないし、ジャッジもしてあげていない。ほとんどを「セルフ」で行っている弊害なのだと思いました。特に目標を具体的にイメージさせてあげることは、とても大切。苦しい練習の後に褒めてあげることは必須ですね。

伝え方次第でここまでプレーが変わるのかと、感動しました。

辛い練習での声かけ救われますよね!
周りのサポートって大事ですね。

熱を伝えることって大事だと思います。参考になります。

やって見せる。本気で伝える。
情熱を感じさせる指導が素晴らしいです。

手本をみせて頂き、言葉でも説明して頂けるので大変参考になります。
有難うございます。

今の2倍 3倍 …普段分かっていても、ついついキツく言ってしまってます…
もっと自分が2倍 3倍の見本を見せれるように頑張ります。
ありがとうございます

メンタルが上がったチームは急に強そうにみえてくるものですね。
求められている強度、耐力のレベルを認識したことによってかれらは急にかわりましたね！

「絶対に通用しない」「その程度しかできないのか」「そんなのならやめちまえ」みたいな声掛けしかしてもらったことはありません…。
しかし、「今のだと差し込まれてしまうかも」「今の2倍、3倍で…」というような否定しないような声掛けでも選手の基準値がグッと上がっているのが印象的でした。

何故やろうとしないなどと言うのでなく、鼓舞するようにお手本として魅せる。
上の目標を意識させながら指導されてるのが印象的でした！

選手の変化に驚きです。
伝え方の大切さがよくわかりました。

審判目線は捨てての、コート上のガチ感をしっかり伝えられる視覚化(見本)がすばらいですね。

アームバーでのDFFのシリンダーの主張
ディフェンスが良くなった後の、オフェンスも負けないようにするピボット
声掛け
していきたいと思います。

リフレーミング
クライマックス法
アンチクライマックス法
視覚化(見本)の前に「全国の舞台、どれくらいの強度か見せてなかったごめんね」の台詞で選手たちの注目度があがってますね。
中川さんは日本一経験しているので、Ｉメッセージの説得力の強さ
徐々にステートアップさせる声かけ
選手たちも自然に全力値が上がってますね。

何故フィジカルコンタクトが必要なのかを理解させ、その後、どのようにコンタクトすれば良いのかを実演してイメージ化させているところが素晴らしかったです。指導者が実演できない場合はどうすれば良いでしょうか？

全国大会の試合の基準みたいなものを
具体的に示している事、
練習していない人達も声を出して盛り上げている事、
NiceTry!、GoodJob！を意識的に入れている事、
5、4、3、2、1、0と声かけして、
あとどの位頑張ればいいのか、
意識させている事
が見事な練習方法だと思いました。
僕も若い頃、こういうムードで練習
したかったなぁと思いました。
全国大会基準の練習の一端を
見せて頂き、ありがとうございました。

叱って強制的にやらせるのではなく、目標を達成する為にはどれくらいの強度の練習が必要か的確なアドバイスと見本を見せる事で子供達が自ら練習の強度を上げている感じがしました。

「GOOD JOB!」という励ましが、プレーヤーたちの支えであり、モチベーションにつながり、前向きに取り組む意欲につながってるように感じました。中川さんが心の底から言っているので、動画を見ているこちらにもそれが伝わりました。セリフだけでなく、そこにこもるハートが大切ですよね。あと、「全国ではこうだよ」という声かけが、全国で勝つことを目指しているプレーヤーたちに具体的なイメージが湧いてきて、足りないところも見えて素晴らしいなと思いました。全国だけでなく、それぞれのチーム、プレーヤーに適切な目標に置き換えて使えるなと思いました。なかなかあれだけ言い続けることは難しいと思うので、本当に素晴らしいと思いました。ありがとうございました。

見ててモチベーション上がりました！
ありがとうございます！

否定形を使わずにこういうことをしたい！って伝えているのがとても見習うべきポイントだと思いました。
それじゃダメだよ！と言わずに自分の基準を伝える…理想の指導法だと思います！！

見ている選手が声出しするとやっている選手の集中力が増すと思いました。
チーム一丸となって練習しているのがとてもいいですね。

やっている人だけでなく、周りの人も引き込んでチームとして一体感を強調？した練習をされていますね。
常に必要かつ想定外の事を予測して、段階を踏んで練習をしている様に思えます。

プレーヤーのエネルギーを高める声かけで、練習の強度を高めることと同時に、周囲のエネルギーも高めていく声かけ。強度を高める必要性を全国の強敵をイメージさせるところが参考になりました。

強度をあげるのは、選手自身。その選手にどうやって強度を上げさせるかの声掛けの仕方が参考になりました。

１つの練習でも声のかけ方、見せ方で全く違う練習になることが、よく分かりました。

私は小学校6年生から1年生まで、体格も身体能力もスキルも大きく違う女子の指導をしています。
指導者が多く、別けて指導できる時はまだよいのですが、一人の時は子どもたちの注意を集め続けるのはとても難しいです。
中川さんをはじめ、皆さんはそういうときどんな工夫をされてますか？

力強く行うための盛り上げ方が参考になりました。

ありがとうございます(o^^o)勉強になります！やる気を出させるイメージだったりわかりやすかったです

中川さんが手本でコンタクトの仕方を見せてから、高校生たちの基準がグッと上がった気がします。指導者も本気を出すことの大切さを感じました。参考になりました！

とても参考になりました。

わかりやすく、前向きになれる声かけがとても参考になりました。